A educação infantil de Juazeiro está vivendo uma mudança de conceito que coloca o brincar como peça central no processo de aprendizagem. A proposta, que já começa a ser implantada nas unidades da rede municipal, busca tornar o ambiente escolar mais acolhedor, interativo e alinhado ao desenvolvimento integral das crianças.
As informações foram detalhadas pela superintendente de Políticas para a Infância, Miranery Amorim, durante entrevista ao programa Conexão Cidade – Primeira Edição, da Nova Cidade FM.
Acolhida
Uma das principais mudanças está na forma de acolhida dos alunos. Em vez de um momento rígido e coletivo, a orientação é que a chegada à escola seja mais leve e integrada às atividades lúdicas.
“Você pode fazer essa acolhida no momento em que a criança está chegando, brincando. Ela vai escolhendo os cantinhos que quer ficar”, explicou a superintendente.
Segundo ela, esse formato favorece o desenvolvimento social desde cedo. “Ela aprende a dividir, a conviver. Muitas vezes é uma criança que é sozinha em casa e aqui passa a ter essa vivência com os colegas”, destacou.
Outro ponto reforçado é a necessidade de ampliar o uso dos espaços externos nas escolas. A gestão chama atenção para o fato de que muitas crianças hoje têm pouco contato com brincadeiras ao ar livre. “A criança precisa desse ambiente externo todos os dias. Não pode ir para o pátio só uma vez por semana”, afirmou.
Investimento
Para garantir essa nova proposta, o município também está investindo na estrutura das unidades de ensino. Playground, brinquedos e materiais pedagógicos modernos estão sendo entregues às escolas de educação infantil.
“Hoje, o pai não precisa levar o filho para o shopping para ter esse tipo de brincadeira. Na própria escola já tem”, ressaltou.
A iniciativa também inclui a formação continuada dos professores, com encontros, seminários e capacitações já em andamento. “A gente precisa ter esse processo reflexivo enquanto educador, entender onde estamos e para onde queremos ir”, pontuou.
Apesar dos desafios ainda existentes, a avaliação inicial é positiva. De acordo com a superintendente, a resposta das crianças tem sido um dos principais indicativos do sucesso da proposta. “A gente já tem relatos de gestores de que as crianças não querem ir embora. E isso diz muito sobre o que estamos construindo”, concluiu.
Da Redação Nova Cidade FM
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